请问老师款项性质怎么理解

请问老师款项性质怎么理解

答： 你好，就是这个款项是什么来源，比如收入，往来款

老师好，请问，审计证据在性质上具有累积性。怎么理解？可否帮举例

答： （1）审计证据具有累积性（性质上），来源渠道多种多样，譬如：以前审计中获取的信息；被审计单位聘用的专家编制的信息；信息的缺乏（管理层的不配合）本身也构成审计的证据。 （2）审计证据的充分性和适当性相互关联。充分性是对审计证据数量的衡量，适当性是对审计证据质量的衡量。

报考2022年中级会计职称对学历有什么要求？

答： 报名中级资格考试，除具备基本条件外，还必须具备下列条件之一

其他应付款数字很大，款项性质有往来款，借款怎么理解？

答： 你好！就是公司找股东或者其他人借了钱