老师，答案中的（600+100*600/900）/（1+6%）=628.93 这个（600+100*600/900）不太明白，为什么这样子计算？

老师，答案中的（600+100*600/900）/（1+6%）=628.93这个（600+100*600/900）不太明白，为什么这样子计算？

答： 1000的金额，100不会被消费，作为收入处理。 100/600*900这是在实际收到的对价中分摊。

老师，请问这道题是不是没有答案哟，这道题思路是怎么样子的啊

答： 你这里应该是原账面价值 190，加新的增加价值82，减替换 价值50 190%2B82-50

我是一名会计,想问一下考个网络学历有用吗？

答： 众所周知会计人如果要往上发展，是要不断考证的

老师，第六小题，，答案是（5%+6%）/2=5.5%吗？？？帮忙写下计算过程，，谢谢啦

答： 你的计算是对的呀，无偏就是中立，各自按各自的补偿计算，就是平均